Notre pédagogie et nos Pathways™
Depuis 2007, KidooLand accompagne les enfants dans l’apprentissage de l’anglais avec une pédagogie à la fois ludique, structurée et bienveillante.
Nos cours s’appuient sur le jeu, les projets, l’interaction et la participation active — parce que c’est ainsi que les enfants apprennent le mieux : en pratiquant, en osant, en essayant, en prenant confiance.
Mais derrière l’anglais “fun”, il y a toujours eu une intention pédagogique forte :
✅ une progression pensée sur plusieurs années
✅ des objectifs clairs
✅ des compétences construites étape par étape
C’est exactement ce que nos KidooLand Pathways™ permettent de rendre plus lisible, pour les enfants comme pour les familles.
Découvrez nos Pathways™
dans cette brochure ⬇️⬇️
Qu’est-ce qu’un Pathway™ (parcours) d’apprentissage en anglais ?
Un Pathway™ ou parcours d’apprentissage est un chemin structuré qui permet à un enfant de progresser en anglais dans le temps, en fonction de son âge, de son niveau de départ et de ses objectifs (prendre confiance, devenir bilingue ou se préparer à un examen).
Pourquoi les Pathways™ sont-ils particulièrement importants pour les enfants ?
Cette année, nous allons plus loin avec les KidooLand Pathways™ : pour la première fois, nous avons formalisé et partagé notre vision long terme de la progression en anglais chez l’enfant, afin de vous offrir encore plus de clarté et de visibilité.
Un Pathway™ est un parcours d’apprentissage qui permet à chaque enfant de progresser en anglais de façon cohérente, progressive et adaptée à son profil. Contrairement aux adultes, les enfants n’apprennent pas une langue de manière linéaire ou académique. Leur progression dépend de nombreux facteurs : leur âge, leur maturité, leur exposition à la langue, mais aussi leur confiance et leur envie de s’exprimer.
C’est justement pour cela que les Pathways™ sont essentiels.
Ils ont été conçus pour aider les familles à répondre à des questions simples mais essentielles :
- Quel type de programme correspond le mieux à mon enfant ?
- Quel rythme est le plus adapté ?
- Quel est l’objectif de progression sur 1 an… et sur plusieurs années ?
- Comment construire un parcours solide, sans pression ni précipitation ?
Avec les Pathways™, il ne s’agit pas simplement d’enchaîner des cours, mais de construire une progression réfléchie et durable :
- l’exposition à l’anglais est progressive et cohérente
- la répétition est intégrée de manière naturelle
- la confiance est développée étape par étape
- les objectifs sont clairs et adaptés (confiance, bilinguisme, préparation à un examen)
👉 Grâce aux Pathways™, la progression devient plus claire, plus structurée, et surtout plus sereine : on avance étape par étape, au bon rythme, avec un cap.
💡 En résumé, les Pathways™ permettent de respecter la manière dont les enfants apprennent réellement — pour des progrès durables et visibles.
Nos Pathways™ : lequel correspond à votre enfant ?
Chaque enfant a sa personnalité, son énergie, ses besoins et ses objectifs.
C’est pourquoi nos programmes se structurent autour de 4 Pathways™, allant d’une découverte joyeuse de l’anglais à une préparation plus académique.
Découvrez nos Pathways™
dans cette brochure ⬇️⬇️
1. Le Pathway™ vers le PLAISIR D'APPRENDRE l'anglais sans pression ?
Un pathway™ idéal pour démarrer en douceur, développer la curiosité et installer une relation positive avec l’anglais dès le plus jeune âge.
👦 Pour qui ? : Ce parcours est particulièrement adapté aux enfants de 3 à 12 ans qui débutent en anglais, aux enfants plus réservés ou qui n’osent pas encore s’exprimer et aux familles qui souhaitent privilégier le plaisir, la confiance et une progression naturelle.
🎯 Objectif : Permettre à l’enfant de oser s’exprimer, comprendre de plus en plus naturellement, participer activement en classe, progresser avec confiance, sans pression.
📌 Format : La progression repose sur une exposition régulière à l’anglais via des cours hebdomadaires à l'année, la répétition naturelle à travers des activités variées et un environnement sécurisant qui encourage la prise de parole. Au fil du temps, l’enfant gagne en aisance, comprend mieux, et commence à s’exprimer de manière de plus en plus spontanée. Les stages sont optionnels, et proposés uniquement si besoin (ou envie) pour donner un petit coup d’accélérateur à la progression.
📊 Quels résultats peut-on attendre ? Les enfants sur ce Pathway™ prennent confiance à l’oral, osent participer et interagir, comprennent des consignes et des échanges simples & commencent à construire leurs premières phrases.
💡 Ce sont des bases essentielles pour toute progression future en anglais.
2. Le Pathway™ vers la fluidité à l'oral et à l'écrit, PRÊT(E) POUR LE COLLEGE
Un pathway™ pour construire un niveau d'anglais solide dans la durée et gagner en fluidité à l’oral comme à l’écrit, avec une progression claire et régulière sur plusieurs années.
👦 Pour qui ? : Ce parcours est particulièrement adapté aux enfants de 3 à 12 ans qui ont déjà été exposés à l’anglais ou qui sont prêts à aller plus loin, aux enfants curieux qui aiment comprendre et structurer leurs connaissances, et aux familles qui souhaitent un objectif de bilinguisme ou un très bon niveau d’anglais à l’entrée au collège.
Il constitue également une base idéale pour les familles visant une section internationale au collège, jusqu’à la fin du CE2, avant une transition vers le Pathway 4™, plus ciblé, en CM1.
🎯 Objectif : Permettre à l’enfant de développer un anglais structuré et complet, enrichir son vocabulaire, consolider ses bases grammaticales, gagner en fluidité à l’oral et à l’écrit, et devenir progressivement autonome dans la langue.
📌 Format : La progression repose sur une exposition régulière et soutenue à l’anglais via des cours hebdomadaires à l’année, complétés par des stages pendant les vacances pour renforcer les acquis et accélérer la progression. L’apprentissage s’appuie sur un travail équilibré entre compréhension, expression orale, lecture et écriture, avec une structuration progressive des connaissances.
📊 Quels résultats peut-on attendre ? Les enfants sur ce Pathway™ développent une aisance réelle à l’oral, sont capables de s’exprimer en phrases complètes, comprennent des contenus variés, commencent à structurer leurs idées à l’écrit et atteignent progressivement un niveau permettant une utilisation autonome de l’anglais (objectif K4 / B1 à l’entrée au collège, selon le rythme et l’exposition).
💡 Ce parcours permet de construire des bases solides et durables pour une maîtrise réelle de l’anglais sur le long terme.
Prochaine étape - Comment choisir le bon Pathway™ pour votre enfant ?
Choisir le bon parcours peut parfois sembler complexe — et c’est tout à fait normal. Le bon choix dépend avant tout de 3 éléments clés :
- L’âge de votre enfant
- Son exposition actuelle à l’anglais (à l’école, à la maison, en activités)
- Vos objectifs en tant que famille (confiance, bilinguisme, préparation à une section internationale…)
Quelques repères simples pour vous orienter:
Mon enfant est jeune (0–6 ans) → L’objectif est de construire des bases solides à travers l’exposition, le jeu et la compréhension orale
Je veux que mon enfant gagne en confiance à l’oral → Un parcours axé sur la prise de parole, la participation et le plaisir d’apprendre
Nous visons un bon niveau d’anglais à long terme (bilinguisme) → Un parcours structuré dans la durée, avec régularité et progression claire
Nous envisageons une section internationale (primaire ou collège) → Un parcours plus ciblé, avec des objectifs précis et une préparation adaptée
👉 Besoin d’un coup de pouce pour y voir plus clair ?
Si vous hésitez encore, nous avons conçu un outil pour vous aider à prendre du recul.
Notre questionnaire en ligne vous permet de réfléchir au meilleur “fit” pour votre enfant (âge, profil, rythme, objectifs…).
Une fois complété :
- vous pourrez relire nos Pathways™ avec plus de clarté
- nous recevrons également vos réponses
- et nous pourrons vous recontacter si besoin pour vous accompagner dans votre choix
Vous souhaitez mieux comprendre les niveaux et repères de progression en anglais ?
Nous avons développé les KidooLand Language Benchmarks™, inspirés du CECRL et de Cambridge, mais adaptés aux enfants.
Notre article de blog "KidooLand Language Benchmarks" dédié vous permet de :
- mieux comprendre les niveaux
- visualiser la progression dans le temps
- situer concrètement votre enfant dans son apprentissage
💡 L’objectif n’est pas de “choisir le bon programme” une fois pour toutes, mais de construire un parcours évolutif, adapté à votre enfant et à votre famille.
ou descendez pour découvrir nos Pathways™ 3 & 4
pour préparer votre enfant au test d'entrée en section internationale
niveau primaire ou collège
3. Le Pathway™ de préparation de votre enfant au test d’entrée en Section Internationale niveau primaire
Un Pathway™ plus structuré et exigeant, pensé pour les enfants qui visent une Section Internationale en primaire, avec des compétences ciblées et un rythme adapté.
👦 Pour qui ? : Ce parcours est adapté aux enfants de 3 à 5 ans dont les familles envisagent une candidature en Section Internationale (type Sartoux ou Trois Collines) dès la fin de la maternelle.
Il peut débuter dès le plus jeune âge (0–3 ans) avec une exposition progressive à l’anglais, ou être rejoint plus tard, à condition que l’enfant développe progressivement les bases nécessaires (compréhension, participation, aisance à l’oral).
🎯 Objectif : Préparer l’enfant de manière progressive et sereine aux attendus du test d’entrée : compréhension, expression orale, capacité à interagir, mais aussi méthode, régularité et confiance, sans surcharger l’enfant ni créer de pression inutile.
📌 Format : La progression repose sur un forfait structuré combinant des cours hebdomadaires à l’année et des stages pendant les vacances, afin de renforcer l’exposition et consolider les acquis. L’objectif est de construire dans la durée un volume d’exposition suffisant : en général, les enfants atteignent environ 400+ heures d’anglais guidé avant les évaluations en GS, lorsqu’ils suivent le parcours de manière régulière. Des rapports individuels et points de suivi sont proposés à certaines étapes clés pour ajuster le parcours et accompagner au mieux la progression. L’ensemble est conçu pour assurer une montée en compétences progressive, cohérente et durable.
📊 Quels résultats peut-on attendre ? Les enfants sur ce Pathway™ développent une compréhension orale solide, gagnent en aisance dans les échanges, sont capables de décrire, expliquer et interagir de manière plus précise, et se familiarisent progressivement avec les attendus du test (prise de parole, interaction, posture).
💡 L’objectif est d’amener l’enfant prêt le jour du test, tout en préservant le plaisir d’apprendre et sa confiance.
4. Le Pathway™ de préparation de votre enfant au test d’entrée en Section Internationale niveau collège
Un Pathway™ conçu pour accompagner les élèves visant une Section Internationale au collège, avec une montée en puissance progressive sur plusieurs années.
👦 Pour qui ? : Ce parcours est destiné aux élèves en CM1 ou CM2 qui envisagent une candidature en Section Internationale au collège (type CIV ou Fénelon) en CM2. Il s’adresse aux enfants ayant déjà construit des bases solides en anglais (via le Pathway™ 2 par exemple) et prêts à entrer dans une phase plus structurée, avec une progression ciblée vers les attendus du test.
🎯 Objectif : Renforcer les compétences avancées, développer une réelle aisance à l’oral comme à l’écrit, structurer la langue et acquérir la rigueur nécessaire pour évoluer dans un environnement académique exigeant.
📌 Format : La progression repose sur un forfait structuré sur plusieurs années (CM1 → CM2) combinant des cours hebdomadaires à l’année et des stages pendant les vacances, afin de maintenir une exposition régulière et renforcer les acquis. Le parcours évolue progressivement :
-
en CM1 : montée en compétences avec une préparation plus ciblée
-
en CM2 : préparation intensive aux attendus du test (oral, compréhension, expression)
L’objectif est d’atteindre dans la durée un volume d’exposition significatif, généralement 700 à 1000 heures d’anglais guidé avant le test en CM2, selon le parcours et l’implication. Des rapports individuels et points de suivi permettent d’ajuster la préparation et d’accompagner chaque enfant de manière personnalisée.
📊 Quels résultats peut-on attendre ? Les élèves sur ce Pathway™ développent une aisance avancée à l’oral, sont capables de s’exprimer avec précision et fluidité, comprennent des contenus complexes, structurent leurs idées à l’écrit et maîtrisent les compétences attendues lors du test (interaction, argumentation, compréhension fine).
👉 En 2026, 100 % de nos élèves de CM2 ont obtenu une place en Section Internationale, illustrant la solidité et la cohérence de ce parcours lorsqu’il est suivi avec régularité.
💡 L’objectif est d’amener l’élève prêt le jour du test, avec un niveau solide (souvent B2 pour les profils les plus avancés), tout en préservant sa confiance et sa motivation.
Anticiper : un facteur clé de réussite pour les enfants visant la section internationale niveau primaire ou collège
Une approche planifiée, progressive et régulière de l’apprentissage de l’anglais permet à l’enfant de construire des bases solides, de développer une prononciation naturelle, et d’acquérir la confiance indispensable pour aborder sereinement les épreuves d’entrée.
C’est pourquoi nous avons conçu des pathways™ (réunissant cours hebdomadaires et stages vacances) clairs et structurés, permettant aux familles de se projeter dans le temps et d’anticiper l’engagement nécessaire — en temps, en régularité et en accompagnement — pour donner à leur enfant toutes les chances de réussite.
Afin d’accompagner les familles dans cette réflexion, nous proposons également des évaluations et bilans personnalisés, permettant de définir un parcours adapté au profil, au rythme et aux objectifs de chaque enfant. Contactez nous pour plus de renseignements ou prendre votre RDV.
Pour plus d'informations sur nos Pathways™ dédiés à la préparation aux sections internationales, nous vous conseillons fortement de consultez notre page dédié:
Prochaine étape?
Choisir le bon parcours peut parfois sembler complexe — et c’est tout à fait normal. Le bon choix dépend avant tout de 3 éléments clés :
- L’âge de votre enfant
- Son exposition actuelle à l’anglais (à l’école, à la maison, en activités)
- Vos objectifs en tant que famille (confiance, bilinguisme, préparation à une section internationale…)
Quelques repères simples pour vous orienter:
Mon enfant est jeune (0–6 ans) → L’objectif est de construire des bases solides à travers l’exposition, le jeu et la compréhension orale
Je veux que mon enfant gagne en confiance à l’oral → Un parcours axé sur la prise de parole, la participation et le plaisir d’apprendre
Nous visons un bon niveau d’anglais à long terme (bilinguisme) → Un parcours structuré dans la durée, avec régularité et progression claire
Nous envisageons une section internationale (primaire ou collège) → Un parcours plus ciblé, avec des objectifs précis et une préparation adaptée
👉 Besoin d’un coup de pouce pour y voir plus clair ?
Si vous hésitez encore, nous avons conçu un outil pour vous aider à prendre du recul.
Notre questionnaire en ligne vous permet de réfléchir au meilleur “fit” pour votre enfant (âge, profil, rythme, objectifs…).
Une fois complété :
- vous pourrez relire nos Pathways™ avec plus de clarté
- nous recevrons également vos réponses
- et nous pourrons vous recontacter si besoin pour vous accompagner dans votre choix
Vous souhaitez mieux comprendre les niveaux et repères de progression en anglais ?
Nous avons développé les KidooLand Language Benchmarks™, inspirés du CECRL et de Cambridge, mais adaptés aux enfants.
Notre article de blog "KidooLand Language Benchmarks" dédié vous permet de :
- mieux comprendre les niveaux
- visualiser la progression dans le temps
- situer concrètement votre enfant dans son apprentissage
💡 L’objectif n’est pas de “choisir le bon programme” une fois pour toutes, mais de construire un parcours évolutif, adapté à votre enfant et à votre famille.